くわな心理相談室：桑名・臨床心理士・三重県・心理療法・カウンセリング

　著書・訳書　

『子どもと青年の精神分析的心理療法のアセスメント』（誠信書房）で第3章を分担執筆しました。
「開業臨床心理士の仕事場」（渡辺雄三ほか編、金剛出版）で第６章を担当
「学校現場に生かす精神分析【実践編】─学ぶことの関係性」ビディ・ヨーエル著：平井正三監訳・鈴木誠訳
岩崎学術出版社　2009　＞こちらで購入できます
「惨事ストレスのカウンセリング」（第7章7-2、7-4）分担執筆，松井豊編，惨事ストレスへのケア，ブレーン出版，2005
「学校現場に生かす精神分析―教えることと学ぶことの情緒的体験―」I.ザルツバーガー・ウィッテンバーグ著：平井正三･鈴木誠・鵜飼奈津子監訳岩崎学術出版社，2008 　>こちらで購入できます
「現代のエスプリ」，スクールカウンセラーが出会う学校の危機――危機介入する臨床心理士の仕事―，佐野直哉編，特集「臨床心理士の仕事と実際」，至文堂，2008
「学術通信90」，エッセイ「誰も知らないNobody Knows」，Vol.29No1,岩崎学術出版社，2009

【特集：スクールカウンセリングの方法（こつ）】公立学校への臨床心理学的援助の導入をめぐって-異星人としての配慮と心理療法の原則-，季刊「心理臨床」10(4)，219-225，星和書店，1997
【症例報告】小学校上空で発生した空中衝突事故の支援から―集団が被るトラウマテック・ストレスの『特殊な心理的影響』と集団力動の観点―，トラウマティック・ストレス（日本トラウマティック・ストレス学会誌）Voll.2，81-90，2004
【原著】逆転移理解に「治療者の身体」と「違和感」という観点を導入すること―体験を考える素材にするプロセス―，精神分析研究,49（4）,339-348，2005

「スーパーバイジーの取り入れ過程をめぐって。スーパービジョンの体験の質について」，日本心理臨床学会第28回秋季大会：実行委員会企画シンポジウム「スーパーバイジーになること、スーパーバイザーになること―心理臨床のおけるスーパービジョンの意味をめぐって」シンポジスト，2009年9月20日：東京国際フォーラム
臨床心理士のアイデンティティ形成をめぐって　精神医療における卒後研修の体験から　，日本心理臨床学会：中部地区研修会シンポジスト，1993年6月26日，於：浜松アクト・シティ
母親の自殺を契機に発症した視線恐怖症例，日本精神分析学会第39回大会抄録集，31-33，1993
組織・集団が被るトラウマ反応や外傷性逆転移の観点―桑名空中衝突事故・教育委員会での支援から―，日本トラウマティック･ストレス学会第1回大会，2002
治療者の体験に生じる「違和感」を素描する試み－逆転移の場としての身体－，日本精神分析学会第49回大会抄録集，203-205，2003
危機状態の教職員集団の精神生活―組織へのコンサルテーション―，日本精神分析学会第52回大会抄録集，121-123，2006

学習院大学人文科学研究所共同研究プロジェクト「セラピスト・フォーカシング研究会」：演題「組織へのコンサルテーション―『集団の観察・集団心性の探索と理解』による学級崩壊への援助の断章 ―」2010年10月10日
三重県三泗地区小中学校生徒指導連絡協議会：演題「解決できない問題をどうするか？」2010年10月7日
三重県私学振興会・生徒指導部研修会：「生徒指導に生かす臨床心理学」2009年11月12日
学習院大学人文科学研究所共同研究プロジェクト「セラピスト・フォーカシング研究会」，演題：逆転移理解における「治療者の身体」と「違和感」，2009年12月２０日，学習院大学北２号館７階人文科学研究所会議室

※2009年からの実績のみを記載しています。

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